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初三生呼吁:父母少操心 讓我的初三我作主
初三生呼吁:父母少操心 讓我的初三我作主
  開學后進入初三,學生的作業多了,練習多了。不少父母幫孩子報輔導班、買練習冊,平添了孩子負擔。不少初三生呼吁,請爸爸媽媽少操心,讓“我的初三我作主”。
  北京某重點中學初三生李曉告訴記者,開學后,他的媽媽隔三差五就會給他買練習冊,還總是和她說,上了初三要用功了,誰誰家的孩子就上了補習班,他媽媽聯系幾個學生的父母,給他們也報了補習班。李曉說:“這才剛開學,我們班同學都覺得壓力挺大的。”
  北京育英中學教師吳月表示,因為每個學生的學習基礎不同,能力也有差異,存在差距是難免的。學生是學習的主體,父母一定要擺正自己的位置,做好輔助工作,切忌指手畫腳。對于初三學生,很多父母越是指揮孩子,越會使孩子產生逆反心理。另外,現在市面上的練習冊種類繁多,魚龍混雜,有的父母想讓孩子早練習,就擅自做主給孩子買大量輔導書、習題冊,但很多跟孩子的教材并不相符,復習也并不適用,幫助不大,反而加重了孩子的課業負擔。
  事實上,雖然初三是總復習階段,但第一學期還要學習很多新知識,老師在學校會對知識點進行梳理,布置相應的練習題。孩子只要能緊跟老師復習節奏,回家有針對性地補充練習即可,沒必要大量做輔導題。父母不如多花精力幫孩子分析、總結每階段的學習效果,看看還有哪些提升空間,給孩子做一個準確定位,并對下一步升學目標保持清醒認識。或是和孩子一起根據當前的學習情況,制訂目標和計劃,既要有總體計劃,又要有各個階段的小計劃。父母可花一定時間和孩子溝通,幫他們找出薄弱科目,及時與老師溝通,想出切實可行的辦法彌補。
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